Centros de día, ocupacionales, residencias, colegios… La capital del Valle de Albaida concentra un gran número de recursos y servicios para las personas con diversidad funcional intelectual y sus familias. Analizamos cuáles son.
Seguramente no serán todos los necesarios, pero Ontinyent cuenta con un gran número de recursos sociales destinados a la atención, integración y bienestar de las personas con diversidad funcional intelectual. Diferentes espacios, con diferentes nombres y con diferentes funciones, que atienden a casi medio millar de personas, no sólo de Ontinyent sino de toda la comarca de la Vall d'Albaida. Sabemos que están aquí, pero sabemos realmente el trabajo de unos y otros?, ¿qué les diferencia?, ¿a quién atienden?
Casi 500 plazas en nueve centros diferentes
Sumando la información recabada sobre las plazas, de un total de nueve espacios, se alcanza la cifra de 495. Cientos de personas con algún tipo de diversidad funcional intelectual que son usuarias y reciben atención en la ciudad. Los centros que hoy cuentan con más plazas son El Espai Blai de AFAO y el Centro Ocupacional José Antonio Bodoque. El primero de ellos es de gestión propia y cuenta con 88 plazas destinadas a personas con Alzheimer, las cuales están repartidas en dos áreas: 48 plazas en los diferentes talleres de memoria, para personas con deterioro cognitivo leve, y 40 más en la su unidad terapéutica. Esta unidad se creó recientemente para atender a quienes sólo necesitan acudir unas horas durante la mañana y dar un respiro a la lista de espera del otro servicio que prestan, su centro de día, que cuenta con 65 plazas. Por su parte, el Centro Ocupacional atiende a 80 personas con diversidad funcional psíquica y física, entre los 16 y 65 años, y con una capacidad suficiente para realizar actividades laborales. Es un centro en el que la atención es íntegramente de día.
Dos de los centros son de gestión municipal
De los centros analizados, dos son gestionados por el ayuntamiento. El Centro Ocupacional y el Centro de día para discapacitados 'Caixa Ontinyent'. Éste último cuenta con 25 plazas y da atención a personas de entre 16 y 65 años con diversidad funcional psíquica y física, pero con la diferencia de que estos usuarios están gravemente afectados. Tal y como explican desde el propio consistorio, es un centro rehabilitador y de soporte para familias. Y el nombre de 'Caixa Ontinyent' no es la única vez que aparece ligado a la atención. Así, la ciudad también alberga la residencia para discapacitados psíquicos 'Caixa Ontinyent', con 40 plazas. Una instalación que gestiona el Instituto Valenciano de Acción Social y que depende de la Generalitat valenciana. En ese caso la atención es diurna y nocturna.
78 plazas para atender la salud mental
Otros dos recursos a tener en cuenta son los gestionados por la Asociación para la Defensa e Integración del Enfermo Mental (ADIEM). Por un lado el Centro de Rehabilitación e Inserción Social (CRIS), con una capacidad de 63 plazas y en el que sus usuarios pueden acudir a actividades puntuales. Por otra parte, el centro de día, que presta un servicio de atención continua diurna e integral. En ese caso cuenta con 15 plazas.
Recursos que crecen: 15 plazas más para el Trébol
En los últimos años, estos recursos han ido aumentando, mejorando así la atención a las personas con diversidad funcional intelectual. Hace apenas una semana, la Conselleria de Igualdad anunciaba la ampliación de 15 plazas para el centro del Proyecto Trèvol, llegando así hasta las 65 plazas en este centro titulado por la Mancomunidad de Municipios de Vall d'Albaida. Y la previsión es que los recursos siguen creciendo. En el plano Conviviendo de la Generalitat Valenciana 2021-2025 está contemplada la creación de un centro específico para enfermos mentales crónicos, es decir, una residencia.
CEE Vall Blanca, un colegio para los más pequeños
La mayoría de estos recursos están destinados a jóvenes y adultos. No es el caso del Colegio de Educación Especial Vall Blanca. Uno de los grandes desconocidos entre la población de Ontinyent. Su alumnado puede cursar las etapas de Infantil, Primaria, ESO y TVA (Transición en la vida adulta). Allí se aplican programas curriculares diferenciados y/o adaptados de los ordinarios, “priorizando la adquisición de autonomía personal y social, trabajando la comunicación interpersonal, y la adquisición de hábitos, destrezas y conocimientos básicos que tiendan a la comprensión de la realidad más inmediata, en la medida de la posibilidad de cada uno de los alumnos”.